Inteligências Múltiplas

CONHECENDO A TURMA

É extremamente importante quando o educador sai de seu ambiente confortável de sala de aula, para participar de cursos, palestras, seminários etc.., pois nós trabalhadores da educação temos uma carga horária de 40 horas semanais em sala de aula, sem tempo para renovar nossos conhecimentos, interagir com colegas de outras escolas, trocar experiências. Ao ler os relatos dos colegas percebemos a alegria e motivação de todos ,em busca de novos conhecimentos para tornar o ambiente de sala de aula mais significativo para nossos alunos, e tentar acompanhá-los no mundo cheio de tecnologias em que eles vivem.
Parabéns a todos nós professores que tiramos um tempo para participarmos desse momento!!!

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O uso das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem

O uso das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem

Começa a se tornar comum nas escolas o uso de tecnologia da informação e comunicação (TIC) como recurso para melhoria do processo de ensino e aprendizagem, trata-se de uma tecnologia que oferece múltiplas perspectivas as pessoas facilitando o processo de assimilação de algum conhecimento novo. Isto é ótimo para o processo de aprendizado, entretanto, é primordial que haja mudança na prática pedagógica dos educadores, pois segundo Blikstein e Zuffo “as tecnologias vieram para dar mais espaço de criação”, e a maioria das escolas não possuem esta prática, nivela os alunos, sem incentivar que cada aluno tem habilidades e interesses diferentes.

As tecnologias têm auxiliado o processo de ensino e de aprendizagem, mas o resultado tem sido pouco observável na prática e a educação formal continua inalterada. Desse modo, o uso do computador dentro de um ambiente de aprendizagem passa a ser visto como uma ferramenta utilizada para transmitir informações.

A tecnologia pode contribuir para a aprendizagem dos alunos quando proporciona aos mesmos à possibilidade de atuar no mundo, exercer a sua cidadania, desenvolver projetos pensados e desenvolvidos por eles com orientação dos educadores, não estabelecendo limites à sua criatividade, deve permitir e privilegiar o debate, sugerir inovações, apresentar tecnologias que possam influir positivamente no processo educativo. Esses ambientes precisam contribuir para o enriquecimento do processo educativo, como gerador de interações, e não só como indicador de caminhos. Modificando o papel do professor neste novo modelo de aprendizagem, pois ele passa a ser um incentivador, faz a mediação com as atividades do aluno, preparando o campo e o ambiente para tal, dispondo e propondo o acesso e a interação, seja com o computador, com outros alunos ou outras tecnologias, provocando e facilitando essas ações.

Se nós educadores conseguirmos construir esse ambiente de aprendizagem, nossas escolas se tornarão um espaço de interesse e convivência e certamente, a educação deixará de se distanciar da realidade e nós professores precisaremos romper com práticas arcaicas e repensar o fazer pedagógico, como um profissional crítico e questionador de sua própria prática.

QUEM SOU EU COM APRENDIZ ?

Meu sentimento em relação a ser aprendiz é de renovação, descoberta, busca por novos conhecimentos, uma vez que nós professores atuando em sala de aula nos sentimos muitas vezes, desmotivados, em virtude de ficarmos presos as nossas metodologias, e não aprimorando e/ou buscando metodologias que atendem a grande demanda da nossa garotada, tao ansiosa de novidades em sala de aula.
Aprender para mim, não significa apenas memorizar a informação que foi transmitida, significa, transformar esse conhecimento na prática, aplicá-lo no dia-a-dia, interagir com meus alunos e ouvi-los para estar sempre renovando, com isso me sinto valorizada e elevando minha autoestima.
Minha reação diante de uma situação inovadora é de curiosidade, pois sou muito motivada, criativa e interessada em sempre está mudando a minha pratica pedagógica, pois procuro sempre rever aquilo que aprendo para que minhas aulas não fiquem na “mesmice” pois temo que meus alunos percam o interesse e coloquem o fone de ouvido.
As inovações que chegam na escola procuro imediatamente interagir com as mesmas, pois sou curiosa, e temerosa de ser ultrapassada, pois a escola precisa acompanhar a sociedade no que diz respeito as novas tecnologias, desse modo estou sempre buscando inovações para utilizar no dia-a-dia de sala de aula.
Sinto necessidade de aprender, tenho predisposição para a aprendizagem pois gosto de situações desafiadoras, para provocar meu cognitivo, atualmente estou fazendo três cursos a distância e uma graduação na plataforma Paulo Freire, pois o ambiente de sala de aula torna o educador passivo, sem iniciativa, e se ele não busca aprender, acredito que se perde o interesse pelo mesmo, e passa a ser apenas um cidadão que trabalha na escola, que não desenvolve nenhuma ação trasformadora capaz de envolver o aluno.

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR

Sou professora, psicóloga, ministro a disciplina Programa de Informação profissional para alunos da 3ª série do ensino médio, há 29 anos, sempre me preocupei com que tipo de conhecimento estou passando aos meus alunos, sou muito criativa, por esse motivo estou sempre inovando minhas aulas e propondo atividades diferentes.

Acredito que agindo dessa forma desperto o interesse e a curiosidade dos alunos, pois procuro desenvolver meu conteúdo de forma lúdica e fomentando a pesquisa, utilizando muito o pensamento cognitivo, pois incentivo o discurso dos temas abordados em classe. Desse modo, minha relação com meus alunos é muito dinâmica, já que me envolvo muito na busca do seu conhecimento, incentivando a pensar e construir seu futuro de forma realista, sempre questionando, para ouvir suas idéias, reforçando tudo que eles tem para oferecer, principalmente os mais tímidos, que possuem dificuldade de relacionamento.

Acredito que o aluno ensina muito aos professores, dessa forma estou sempre aprendendo com cada aluno que convivo. Os colegas de trabalho que produzem algum trabalho ou metodologia diferente procuro me informar, questiono e muitas vezes copio suas idéias, sem preconceito pelo colega ser novo ou velho na profissão, gosto de idéias inovadoras.

Estou sempre disposta e motivada apesar de tanto tempo na escola publica, ainda tenho muito interesse em fazer a diferença, por esse motivo estou sempre fazendo mudanças na minha forma de ensinar, pois acredito que a escola precisa ser um local atraente aos alunos uma vez que a sociedade se modernizou e a escola precisa urgentemente tomar atitude que envolva seus alunos nas novas tecnologias, pois caso contrario, os alunos perdem o interesse em assistir as aulas e principalmente em se manter na mesma.

Não tenho nenhum receio de mudanças, pelo contrário me sinto muito confortável, pois amo ver meus alunos tentando cumprir as atividades que invento para serem realizadas, e se vejo envolvimento tenho certeza que estou fazendo a coisa certa.